《習(xí)近平談治國(guó)理政》第四卷第八專題“堅(jiān)定不移走高質(zhì)量發(fā)展之路”收錄了習(xí)近平總書(shū)記在扎實(shí)推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展座談會(huì)上的講話要點(diǎn)，講話為新時(shí)代推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化高質(zhì)量發(fā)展指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循，充分彰顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)全國(guó)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的深謀遠(yuǎn)慮和全面部署，對(duì)推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化高質(zhì)量發(fā)展的殷切期望和更高要求。安徽作為長(zhǎng)三角一體化的“新生”，迎來(lái)了乘勢(shì)而上、全面融入長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的歷史性機(jī)遇。黨校作為黨委重要部門、教育培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的主陣地，必須提高政治站位，緊緊圍繞黨委、政府中心工作，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化教學(xué)布局和課程體系，教育引導(dǎo)廣大學(xué)員學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在扎實(shí)推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化高質(zhì)量發(fā)展中展現(xiàn)黨校新作為。

深刻領(lǐng)悟長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的戰(zhàn)略地位和使命任務(wù)。戰(zhàn)略問(wèn)題是一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家的根本問(wèn)題。習(xí)近平總書(shū)記一直強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于進(jìn)行戰(zhàn)略思維，善于從戰(zhàn)略上看問(wèn)題、想問(wèn)題。2018年11月5日，習(xí)近平總書(shū)記在首屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)開(kāi)幕式上宣布支持長(zhǎng)江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展并上升為國(guó)家戰(zhàn)略。在座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記再次強(qiáng)調(diào)，面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢(shì)，要更好推動(dòng)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展，必須深刻認(rèn)識(shí)長(zhǎng)三角區(qū)域在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用。從歷史維度看，長(zhǎng)三角一體化體現(xiàn)國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的新高度?？v觀新中國(guó)區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略的形成，從建國(guó)后的均衡發(fā)展理論到鄧小平同志提出的“讓一部分人和一部分地區(qū)先富起來(lái)”，再到鼓勵(lì)東部地區(qū)率先發(fā)展的同時(shí)更加重視支持中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，到黨的十八大以后國(guó)家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)為推動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展，注重從協(xié)調(diào)區(qū)域之間和協(xié)調(diào)區(qū)域內(nèi)部?jī)蓚€(gè)方面發(fā)力，著力解決區(qū)域發(fā)展不平衡的問(wèn)題。由此可見(jiàn)，長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略的提出，既是黨的十八大以來(lái)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略思路邏輯演進(jìn)的必然結(jié)果，也是多年以來(lái)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略決策的一個(gè)新高點(diǎn)，為在更高層次上促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展乃至國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展擘畫(huà)了藍(lán)圖。從現(xiàn)實(shí)維度看，長(zhǎng)三角一體化發(fā)展使命重大、任務(wù)艱巨。實(shí)施長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略，目的在于推進(jìn)更高起點(diǎn)的深化改革和更高層次的對(duì)外開(kāi)放，完善中國(guó)改革開(kāi)放空間布局。在座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記明確提出了長(zhǎng)三角區(qū)域“三大使命”和七項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。這是習(xí)近平總書(shū)記洞察形勢(shì)變化，運(yùn)籌帷幄，把握規(guī)律，對(duì)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展提出的新任務(wù)新要求。我們要堅(jiān)持不懈地學(xué)深悟透，作為推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化高質(zhì)量發(fā)展的根本遵循和行動(dòng)指南。

切實(shí)增強(qiáng)安徽推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的歷史主動(dòng)。2021年長(zhǎng)三角三省一市GDP總量27.6萬(wàn)億，占全國(guó)24.13%，地位舉足輕重，但長(zhǎng)三角內(nèi)部發(fā)展不平衡問(wèn)題十分突出，2021年安徽GDP總量只占江蘇的36.9%、浙江的58.4%、上海的99.4%。在座談會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記特別強(qiáng)調(diào)，要增強(qiáng)欠發(fā)達(dá)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展動(dòng)能。一體化的一個(gè)重要目的是要解決區(qū)域發(fā)展不平衡問(wèn)題。相對(duì)于滬蘇浙發(fā)達(dá)地區(qū)“優(yōu)等生”，安徽作為已經(jīng)步入高質(zhì)量發(fā)展快車道的“新生”，具備得天獨(dú)厚的歷史人文、科技創(chuàng)新、制造業(yè)基礎(chǔ)、地理區(qū)位、綜合交通、生態(tài)環(huán)境等六大比較優(yōu)勢(shì)，完全有條件、有可能搶抓參與長(zhǎng)三角一體化分工合作的重大機(jī)遇，將比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，與滬蘇浙共享長(zhǎng)三角一體化高質(zhì)量發(fā)展的紅利。實(shí)踐證明，正確的戰(zhàn)略需要正確的策略來(lái)落實(shí)。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話指示精神，關(guān)鍵在于我們要自覺(jué)遵循習(xí)近平總書(shū)記的指示要求，緊扣一體化和高質(zhì)量?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞，推動(dòng)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展戰(zhàn)略在安徽落細(xì)落地。一體化發(fā)展是目標(biāo)任務(wù)。一體化發(fā)展要求高、難度大，是比協(xié)同、協(xié)調(diào)要求更高的區(qū)域發(fā)展階段。安徽需要以更加主動(dòng)作為的姿態(tài)，堅(jiān)持東向發(fā)展不動(dòng)搖，深入對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)滬蘇浙先進(jìn)理念、經(jīng)驗(yàn)做法、體制機(jī)制，并著眼于一盤棋整體謀劃，深化交流合作，打破區(qū)域壁壘，共同探索一體化發(fā)展的制度體系和路徑模式，率先建成長(zhǎng)三角地區(qū)統(tǒng)一大市場(chǎng)。高質(zhì)量發(fā)展是根本要求。作為促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的重大國(guó)家戰(zhàn)略，長(zhǎng)三角區(qū)域是最有條件率先實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的區(qū)域之一。安徽要充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)，借力長(zhǎng)三角科技、人才等優(yōu)勢(shì)資源，加快推動(dòng)質(zhì)量變革、效率變革和動(dòng)力變革，走出一條具有安徽特色的高質(zhì)量發(fā)展新路。

發(fā)揮好黨校在推進(jìn)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展中的職能作用。近年來(lái)，滁州市委黨校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話指示精神，積極主動(dòng)服務(wù)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展大局，努力在長(zhǎng)三角一體化發(fā)展中發(fā)出黨校聲音、貢獻(xiàn)黨校力量。一是堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)表，切實(shí)把思想統(tǒng)一到習(xí)近平總書(shū)記重要講話、指示精神上來(lái)。組織廣大學(xué)員集中學(xué)思踐悟習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話指示精神，并舉辦專題理論研討會(huì)，教育引導(dǎo)廣大學(xué)員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，衷心擁護(hù)“兩個(gè)確立”，忠誠(chéng)踐行“兩個(gè)維護(hù)”。二是優(yōu)化教學(xué)布局，推動(dòng)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展進(jìn)講稿、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。把長(zhǎng)三角一體化發(fā)展內(nèi)容納入黨校干部教育培訓(xùn)的必修課，開(kāi)發(fā)《推進(jìn)滁州融入長(zhǎng)三角更高質(zhì)量一體化發(fā)展》等新課程；堅(jiān)持把案例教學(xué)作為教學(xué)改革主攻方向，《創(chuàng)新省際園區(qū)合作模式，推動(dòng)長(zhǎng)三角更高質(zhì)量一體化發(fā)展——中新蘇滁高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的實(shí)踐》入選省委組織部重點(diǎn)案例教學(xué)課程。三是突出開(kāi)放辦學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)與長(zhǎng)三角地區(qū)黨校交流合作，建立聯(lián)合辦學(xué)機(jī)制。組織學(xué)員赴蘇州等地開(kāi)展異地教學(xué)，親身體驗(yàn)和感悟蘇浙滬先進(jìn)理念和發(fā)展成果；學(xué)習(xí)借鑒長(zhǎng)三角地區(qū)黨校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在全省率先掛牌成立并運(yùn)作干部心理素質(zhì)提升中心。四是強(qiáng)化科研支撐，著力打造服務(wù)地方發(fā)展大局的新型智庫(kù)。專門成立長(zhǎng)三角一體化發(fā)展研究中心，組織聯(lián)合科研攻關(guān)。近年來(lái)申報(bào)省、市有關(guān)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展方面的研究課題獲立項(xiàng)10項(xiàng)、發(fā)表論文19篇、呈報(bào)咨政報(bào)告5篇。

（作者系滁州市政協(xié)副主席、滁州市委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)）